自主学習が苦手な子へのアプローチ方法｜やらされ勉強から“自分ごと”に変えるコツ

「言わないと全く勉強しない」

「勉強し始めてもすぐにスマホやゲーム」

「“自分からやる子”になってほしいけど、どうしたらいいの…？」

そんなお悩みをお持ちの保護者の方へ。

実は、自主学習ができないのは「やる気がないから」ではなく、やり方・環境・関わり方に原因があることが多いのです。

この記事では、

✅ 自主学習が苦手な子の特徴

✅ “やる気スイッチ”を入れるアプローチ法

✅ 家庭でできる環境づくりと声かけの工夫

をご紹介します。

自主学習ができない子の3つの特徴

① ゴールが曖昧で「何をすればいいか分からない」

「とりあえず勉強しなさい」と言われても、何から手をつけて良いか分からず、やる気が出ないというケースが非常に多いです。

② 勉強＝“やらされるもの”というイメージが強い

「親に言われるから仕方なく」

「怒られないためにやる」

そんな意識のままでは、自主的な行動にはつながりません。

③ 成功体験が少なく、自信がない

「どうせ自分はできないし…」という自己否定感があると、前向きな行動に移れなくなってしまいます。

自主学習を習慣づけるアプローチ法

1. 「やること」を明確にする“見える学習リスト”

勉強内容をリスト化し、チェック式にすると「やった感」が実感できます。

📝 例：

• 英単語10個をノートに書く

• 数学ワークP.12〜13を解く

• 理科の教科書を音読3分

→ 曖昧な「勉強する」ではなく、具体的なタスク化がカギ。

2. 最初のハードルは“低くする”

「1日10分から」「1問だけでもOK」など、“小さな成功”を積ませることがやる気の源になります。

→ 子どもが「これならできそう」と感じられる設定が大切です。

3. “時間”より“行動”で評価する

「30分勉強した」より、「英語の問題10問を解いた」など、成果が見える行動を認める声かけが有効。

4. ごほうびより「自己達成感」を重視する声かけ

たとえば

「今日も1つクリアできたね」

「昨日よりスムーズに進んでるね」

と、行動の積み重ねを言葉で実感させましょう。

自主学習を促す家庭の環境づくり

• 📍 勉強に集中できるスペースを確保

• 📍 スマホは別の部屋に置くルールをつくる

• 📍 親が読書や仕事など、同じ空間で“静かに”過ごすことで自然と集中しやすくなる

• 📍 やったことを見せるホワイトボードや表など“可視化”できる仕掛けを使う

保護者の声かけ例（シーン別）

まとめ｜「やらされる勉強」から「自分で進める学び」へ

自主学習が苦手な子は、意志が弱いのではありません。

正しい仕組みと環境があれば、自分から学ぶ姿勢は必ず育ちます。

親は“監督”ではなく“コーチ”のような存在に。

見守りつつ、進めやすい仕組みを一緒につくってあげましょう。